Como ser mejor jefe

Como ser mejores jefes. Innovando en Liderazgo.

El pasado lunes dinamice un taller para la federación empresarial segoviana,con el titulo de como ser mejores jefes; aqui os dejo los enlaces

http://es-la.connect.facebook.com/note.php?note_id=188970074487569&comments

http://zoquejo.com/not/7219/como_ser_mejores_jefes/

El taller, de carácter eminentemente participativo, facilito la reflexión del grupo en torno a diferentes aspectos relacionados con el liderazgo,incidiendo principalmente en aquellas características personales que hacen a un líder.

“Recuerda a ese jefe que te impacto, ¿como era?”

Ante esta pregunta, el grupo identifico una serie de competencias para el jefe ideal, entre las que se encontraban todas las relacionadas con la inteligencia emocional,la capacidad para motivar, y el desarrollo de determinados valores, como la confianza, el respeto y la humildad.

En el desarrollo de la taller surgieron también preguntas muy poderosas, sobre todo en torno a la cuestión de la motivación de los trabajadores,lo que posibilito el intercambio de inquietudes ,y de experiencias de éxito y buenas practicas entre los participantes.

Desde mi perspectiva como coach,  innovar en liderazgo pasa por facilitar espacios en los que se pueda reflexionar e identificar esas competencias descritas, y posibilitar la toma de conciencia de los participantes en torno a esas capacidades que poseen y pueden desarrollar mucho mas.

hasta el proximo post !

La musica como recurso educativo

Hace no mucho participe en una mesa redonda organizada por el Ministerio Evangelico en prisiones,una ONG dedicada a el trabajo con personas privadas de libertad, que desarrollan diferentes proyectos de Educacion Social, algunos de ellos vinculados a la musica.La ONG es dirigida por Perfecto de la Asuncion, Educador Social,que lleva mas de 20 años como voluntario “dentro de los muros” .

Lo primero que me vino a la cabeza cuando Perfecto me planteo este tema fueron unos cuantos proyectos en los que la música ha sido la excusa para trabajar con determinadas poblaciones, sobre todo con jóvenes, una serie de valores,actitudes saludables,abordar la cuestión de la prevención de determinadas conductas de riesgo..

Pense en proyectos que han cobrado forma de grupos musicales y ahora giran por todo el mundo y publican discos,como pueden ser los Activos, o en un nivel mas internacional Asin Dub Fundation; que surgio de un taller realizado en un centro comunitario ;

Pense en proyectos relacionados con el Hip Hop, aqui cerca en Burgos

Y Posteriormente, mi cabeza empezó a derivar,o mas bien,se me empezó a ir la pinza, y comencé a pensar en el papel que ha tenido la musica en mi trayectoria como educador social,y vi que hay tenia un poco de filón para abordar este tema,

E incluso fui un poco mas alla y pensé en el papel que tuvo la música en mi adolescencia, que en mi caso pudo actuar como factor protector.

Yo tocaba la bateria. Y Mientras estabas tocando no estabas haciendo “el golfo”,en el grupo generabas cierta disciplina que no imponía ningún adulto, te marcabas objetivos, un concierto ,una maqueta; y te daba la posibilidad de conectar con un monton de gente diferente y viajar fuera de tu ciudad.

Hablo de mi caso, ya que lo que son factores protectores para unos lo son de riesgo para otros .

Pero bueno, centrándonos ya en la dimensión profesional, veo que lo que principalmente me ha aportado la música es la posibilidad de acercarme y generar un vinculo positivo con las personas con las que he trabajado. Ya sea intercambiando recomendaciones, pidiendo consejo,recibiendo o dando “clases” de algún instrumento o simplemente escuchando música.

Hay que tener en cuenta que cuando hablamos de Educación Social hablamos de procesos de acompañamiento,a personas, a grupos, a comunidades. La música facilita ese acompañamiento,por que da un espacio en común con las personas con las que trabajas y facilita la creación de un vinculo.

Sin vinculo,sin establecer un rapport, no hay trabajo educativo. Y hay que saber establecer ese vinculo,empezando ha hablar del tiempo para luego hablar de las cosas importantes. En ese sentido la musica nos da la posibilidad de vincularnos al otro a través del interés sincero en lo que escucha o en la musica que esta tocando. Interesarnos por la música es interesarnos por la biografia del otro, validar su perspectiva,su biografia y facilitar que valide la nuestra. Supone un ejercicio de influencia mutua, constructiva para ambas partes y que genera una relación de horizontalidad.

Hablando de música podemos obviar los juicios, o podemos hacerlos sin resultar ofensivos o excluyentes.

Y la música nos ofrece la posibilidad de ser auténticos.

La red esta en la calle

Es común las alusiones a las redes sociales desde las medios de comunicación, y cuando hablan de redes se suelen referir, y solemos esperar que se refieran , a las redes sociales en Internet.

El experimento popularizado por Milgran en los años 60; el de los seis grados de separación,ese que dice que en seis conexiones puedes acceder a cualquier persona del planeta ,toma forma en la web 2.0,en las actuales plataformas de internet que nos colocan a un clic de cientos, quizá miles de personas.

Uno de estos portales, de carácter profesional, te va enumerando el numero de contactos que crece exponencialmente en la medida en que agregas personas a tu red; cada persona puede traer de media 100 contactos, y luego están los superconectores, que nos vinculan a 500 o mas. Cada contacto se puede entender como una oportunidad de negocio, una colaboración, o el acceso a otro contacto...la red es infinita.

Mark S. Granovvetter, sociólogo norteamericano,hablaba en los años 70 de este tipo de contactos, periféricos, lejanos, pero con un potencial desconocido que puede apoyar nuestra misión, sea esta del carácter que sea...vender tu idea, encontrar trabajo, lograr tu sueño.

Granovveter hablaba de la fuerza de los vínculos débiles,aquellos que percibimos como lejanos, pero bajo un prisma de cierta confianza; personas de nuestro entorno que no son los compañeros del día a día pero que nos pueden aportar conocimientos ,información de gran relevancia e incluso nuevos contactos. Nuestra red cercana suele enterarse de lo mismo que nosotros; pero no es así con los vínculos débiles, que se mueven en otros ámbitos y manejan informaciones diferentes. En el caso del empleo, los vínculos débiles pueden aportar muchas mas información de interés que nuestros vínculos mas cercanos.

Para gestionar nuestros vínculos débiles existen esos espacios en internet que comentábamos al inicio de el post, pero,¿somos conscientes de nuestros vínculos débiles en la comunidad?.

Analizando nuestra red personal, la real, no la representación parcial de esta en los portales de

Internet, quizá tomaremos consciencia de sus posibilidades y reflexionaremos sobre el papel de personas que de otra manera nos pasan desapercibidas

Ante esto,unas sencillas preguntas. ¿como se llama el camarero de tu bar preferido,ese en que te ponen el café antes de pedirlo? ¿con cuantas personas crees que tiene contacto cada dia? ¿cuanta información crees que maneja? ¿ que sabe de tu misión? ¿en que crees que te podría ayudar para lograrla?.

Muchos camareros,panaderos, porteros son superconectores, ¿eras consciente?. Muchas veces son la conexión entre ti y tu futura jefa;tu futuro cliente.

Merce, mi camarera preferida,aparte de buena amiga,cada día pone el café a bancarios,

funcionarios,empresarios,trabajadores por cuenta ajena,parados,estudiantes.....¿cual es el potencial relacional de Merce?

Si tenemos de media 100 contactos, y suponemos que Merce (tirando a la baja) mantiene

conversaciones con 10 clientes cada día, te esta facilitando un acceso potencial a mil personas.

Y ahora te preguntaras ¿un acceso potencial es lo mismo que un contacto real?